Семинар "Инициатива студентов ПетрГУ для школьников Карелии: итоги реализации молодежного проекта"

Семинар "Инициатива студентов ПетрГУ для школьников Карелии: итоги реализации молодежного проекта"

В читальном зале Научной библиотеки ПетрГУ студенты, вовлеченные в деятельность молодежной лаборатории "Лига исторических игр" кафедры зарубежной истории Института истории, политических и социальных наук ПетрГУ, вместе с наставниками провели заключительный открытый семинар, в рамках которого поделились с гостями опытом реализации проекта "Историко-просветительская игра "Тернистый путь российской государственност" и представили основные его результаты.

Проект был подан на Всероссийский конкурс молодежных проектов для физических лиц в 2024 г. и получил грантовую поддержку Федерального агентства по делам молодежи.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась проректор по учебной работе, директор Института истории, политических и социальных наук ПетрГУ, доктор культурологии Ирина Михайловна Суворова, горячо поддержавшая начинание студентов и наставников:

"Представляемый в рамках финального заседания проект, поддержанный грантом Росмолодежи, зародился в продолжение мероприятий, связанных со вступлением Петрозаводского государственного университета осенью 2023 г. во всероссийский просветительский проект Фонда Апостола Андрея Первозванного – Лига исторических игр "Машина времени". Теперь, благодаря плодотворной работе студентов и наставников проекта создан тот базис, который позволил молодежной лаборатории "Лига исторических игр" уже сейчас широко развернуть свою просветительскую и воспитательную деятельность. У студентов появилась уникальная возможность выйти за рамки традиционного учебного процесса и творчески осмыслять прошлое, разрабатывая и участвуя в театрализованных сценках".

Руководитель студенческого коллектива, студент 3 курса ИИПСН Никита Шмелев, рассказал об опыте реализации проекта и его основных результатах:

"Нам удалось превысить плановые показатели. В частности, мы провели 15 игр вместо запланированных 11, расширили географию проекта, то есть выезжали с играми в пос. Мелиоративный Прионежского района и г. Кемь Республики Карелия, а также в Санкт-Петербург. Игры охватили 665 уникальных участников, вместо запланированных 510. В ходе игр участники выступали в исторических костюмах, закупленных на средства гранта. Апробация игр позволила разработать методические рекомендации по их проведению, сформировать комплекс дидактических материалов по семи темам. Это разработанные командой презентации обзорных рассказов и викторины в формате "Своя игра", а также сценарии театрализованных сценок. В рамках проекта созданы семь коротких видеороликов, каждый из которых представляет собой как дидактический материал, как мастер-класс по проведению театрализованных сценок и организации урока. Поздравляю всех участников и наставников с успешной реализацией проекта".

Гостям был представлен короткометражный видеоролик на тему "Крещение и христианизация Древней Руси". В его основу были положены видеоматериалы, созданные участниками проекта и видеооператором, директором Медиацентра ПетрГУ Евгением Мудрецовым во время двух научных экспедиций в Музей-заповедник "Старая Ладога", состоявшихся летом и осенью 2024 г.

Руководитель молодежной лаборатории "Лига исторических игр", наставник проекта, доцент кафедры зарубежной истории ПетрГУ, кандидат исторических наук Евгения Дмитриевна Суслова представила результаты анализа анонимных анкет школьников Карелии, принявших участие в играх:

"Крайне значимо было получить обратную связь, чтобы своевременно выявлять проблемы и делать игры более привлекательными, оценить их результативность. Благодаря анонимности школьники могли свободно высказать в анкете любые замечания. Все вопросы являлись вопросами открытого типа. И хотя самостоятельно осмыслить игру оказались готовы не все учащиеся, оставив без ответов некоторые поля, многие поделились впечатлениями и мыслями. В целом, результаты анкетирования показали, что более половины школьников были больше всего впечатлены театрализованными сценками и мастерством актеров-студентов, и у них возникло желание узнать больше об исторической эпохе, о которой шла речь. Львиная доля респондентов (74 %) выразили желание рекомендовать игры своим друзьям, объясняя это тем, что на уроке царила оживленная, благожелательная атмосфера, был представлен обзорный доклад и разыграна сценка, проводилась викторина, что содействовало быстрому усвоению или закреплению ранее изученного материала. Многие школьники выразили желание, чтобы игры проводились на систематической основе".

О своем участии в проекте рассказала доцент кафедры зарубежной истории ПетрГУ, кандидат исторических наук Ирина Алексеевна Дорохова.

После доклада участники проекта и волонтеры Максим Трусов, Никита Шмелев, Егор Васильев, Павел Богданов, Илья Моисеев представили публике в исторических костюмах театрализованную сценку на тему "Российская цивилизация в образах ее выдающихся исторических деятелей".

Учитель истории и обществознания СОШ № 55 г. Петрозаводска Марина Владимировна Хотемская, выступившая рецензентом разработанных в проекте методических рекомендаций по проведению игр, поделилась:

"Необходимо, чтобы подобные мероприятия проводились на постоянной основе, так как апробированная участниками проекта серия игр нацелена на закрепление и углубление пройденного материала, а в долговременной перспективе будет содействовать пробуждению среди детей интереса к истории Отечества, воспитанию их в парадигме традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Крайне значимо, что разработанные в проекте игры могут быть использованы не только в рамках школьного курса "История", но также на уроках литературы, во внеурочной деятельности. Предложенную разработку считаю инновационной, так как ее использование позволяет укоренить чувство патриотизма и расширить кругозор обучающихся, развить — благодаря своему формату — воображение, память, визуализировать историю, сделать ее наглядной и понятной. Стоит отметить, что для обучающихся каждая игра — это праздник, дети всегда ждут гостей, и очень важно, чтобы ожидания от игры совпали с той реальностью, которая возникает при проведении мероприятия. Поэтому к проведению такого мероприятия следует относится очень ответственно. Уже много лет школа сотрудничает с кафедрой зарубежной истории и выражает абсолютную заинтересованность в продолжении совместной работы по развитию этого уникального проекта".

Учитель истории и обществознания СОШ № 10 им. А.С. Пушкина г. Петрозаводска Ирина Анатольевна Кукелева:

"Важно помнить, что наряду с традиционными формами обучения игра является важной дополнительной составляющей в процессе обучения школьников истории. Разработанные в рамках проекта методические рекомендации и дидактические приложения к ним с полной уверенностью можно считать инновационным методическим комплексом, который вносит свой значимый вклад в методическую копилку преподавания истории в школе. Использование материалов, разработанных в рамках проекта, позволит организовать учебный процесс интересно и разнообразно, повышая мотивацию и познавательную активность обучающихся, в доступной для них форме закрепит знания по основным разделам курса истории России. Развитие подобного формата проведений уроков в школе приобретает особую актуальность и значимость для учителей истории именно сейчас, когда президент России В. В. Путин на встрече с редакторами государственной линейки учебников истории для 5—11 классов и учреждений среднего профессионального образования поддержал высказанную ректором МГИМО Анатолием Торкуновым идею об обязательности ЕГЭ по истории для поступающих на гуманитарные и социально-экономические специальности".

В заключении, заведующий кафедрой зарубежной истории ПетрГУ, доцент, кандидат исторических наук Наталия Владимировна Смирнова подвела итог:

"Реализованный студентами ПетрГУ проект "Историко-просветительская игра "Тернистый путь российской государственности" считаю успешно завершенным. Достигнута главная цель – игры, разработанные и апробированные командой, в долговременной перспективе будут всемерно содействовать популяризации Истории России, пробуждению интереса среди школьников к истории, формированию навыка исторического осмысления прошлого. Благодаря реализации проекта весной 2025 г. проведена масштабная профориентационная и воспитательная работа. Студенческий коллектив накопил уникальный опыт по проведению игр для школьников и взрослых. Создана солидная база для дальнейшего развития проекта на базе молодежной лаборатории «Лига исторических игр», открытой при кафедре зарубежной истории осенью 2024 г. Благодарим наших дорогих партнеров за поддержку и содействие в реализации проекта и надеемся на продолжение сотрудничества, ведь у студентов и наставников нашей кафедры множество захватывающих идей и планов, которые мы хотели бы претворить в жизнь. Благодарим сотрудников и директора Научной библиотеки ПетрГУ Марину Петровну Отливанчик за организацию прекрасной выставки".